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      關于組織申報省教育廳2020年度高等學校協同創新中心的通知
      2020年10月30日

      各單位、各部門:

      為深入貫徹落實習近平總書記《在科學家座談會上的講話》及《教育部等七部門印發<關于推進新時代東北教育發展新突破增強服務全面振興戰略能力的實施意見>的通知》(教發[2019]8號)要求,推動產學研用協同創新,促進我省高等教育與科技、文化的有機融合,顯著提升高校協同創新能力,更好地服務遼寧創新發展、高質量發展,省教育廳決定開展“遼寧省高等學校協同創新中心”建設工作。現將有關事項通知如下:

      —、申報原則

      按照“需求導向、深度融合、創新引領”的原則,圍繞遼寧省社會發展重大需求、面向主導產業和戰略性新興產業、面向科學前沿、面向文化傳承創新。重點支持高校與高校強強聯合,集中優勢力量共同組建協同創新中心,鼓勵高校與高校、科研院所、行業企業的深度融合、協同創新。圍繞宇航科學、鋼鐵綠色智能制造、深海工程與船艦、重大裝備制造、新能源與智能網聯汽車、現代醫藥業、現代農業、現代交通業、現代海洋業等行業產業,建設一批“遼寧省高等學校協同創新中心”,成為區域創新發展的引領陣地、行業產業共性技術的研發基地。全面提升省內高校自主創新能力、服務遼寧區域經濟建設和社會發展。

      二、申報條件

      1.共性條件

      (1)已建立實質性協同創新體,協同創新各方有合作基礎,方案科學,職責清晰,建立了優勢互補、互利共贏的協同創新機制,形成了良好的協同創新氛圍。

      (2)相關協同創新要素有效整合,形成較強資源匯聚能力,相關部門、地方政府、企業、科研院所等方面的協同創新措施落實到位。

      (3)圍繞協同創新方向,聚集一批優秀團隊,主持承擔一定數量的重大科研項目,取得一批重要科研成果,具備解決重大需求的能力和潛力。

      (4)每所高校圍繞行業產業,集中優勢資源,限報一項,同一項目通過其它渠道已申請或已獲取財政性資金支持的,不得重復申報,2015年之前籌建未認定的遼寧省髙校協同創新中心,可以參加此次申報工作,不受名額限制。

      (5)遼寧省已認定的協同創新中心,可以通過校校聯合,共同組建新的協同創新體參加申報,參與高校不得超過3家,所有參與高校不排序,按照并列牽頭單位對待。

      2.分類條件

      (1)面向區域發展重大需求的協同創新中心。協同創新方向應符合遼寧區域經濟社會發展重點規劃。牽頭高校得到地方政府或省有關部門的支持,科研實力雄厚,參與單位與牽頭高校能有機互補,在支撐遼寧區域創新發展中發揮了示范帶動作用且經濟社會效益顯著。

      (2)面向主導產業和戰略性新興產業的協同創新中心。協同創新方向應符合遼寧主導產業和戰略性新興產業發展規劃。牽頭高校須在行業產業領域內具有明顯特色和重要影響力;主要參與高校、參與企業、科研院所等在行業內優勢突出,具有較好研發基礎和對關鍵核心技術創新的迫切需求與解決“卡脖子”問題的能力和潛力。中心有效聚集了多方創新資源,得到了參與企業的實質性投入。

      (3)面向科學前沿的協同創新中心。協同創新方向應符合科學前沿發展趨勢。牽頭高校以及主要參與單位在該方向的研究具有較好基礎并能夠代表我國水平,具有較強的原始創新能力和突破“從0到1”問題的潛力,主要負責人在國內外學術界有較高的聲望和影響力。

      (4)面向文化傳承創新的協同創新中心。協同創新方向應符合文化體制改革要求和文化事業、產業發展重點規劃,體現社會主義核心價值體系和提升文化軟實力、增強文化影響力的需求。牽頭高校以及主要參與單位,應在該方向有較強的學術積 淀和較明顯的學科優勢。

      三、建設目標

      通過建設一批高校協同創新中心,構建高校協同創新的新模式、新機制,形成有利于協同創新的文化氛圍,集聚和培養一批拔尖創新人才,取得一批標志性成果,努力把高校協同創新中心建設成為具有重要影響的學術高地、行業產業共性技術的研發基地、區域創新發展的引領陣地和文化傳承創新的主力陣營,推動知識創新、技術創新、區域創新的戰略融合。重點建設一批遼寧高校協同創新中心,引導支持遼寧高校申報建設“省部共建協同創新中心”。

      四、認定程序

      1.形式審查。教育廳對高校報送的材料進行形式審查,重點審查申報材料的完整性、真實性和申報資格與條件等。

      2.遴選原則。教育廳組織專家集中評審和現場評估,綜合考慮各申請單位的基礎水平、創新能力、發展潛力及地區產業布局等因素,擇優確定并公布名單,認定為“遼寧省高等學校協同創新中心”

      3.明確目標。經批準認定的“遼寧省高等學校協同創新中心”要在資源匯聚、政策支持、機制推動、目標完成等方面做出承諾,簽訂目標責任書,并進一步強化責任意識,完善體制機制,加快實現預期目標。

      4.績效評價。協同創新中心建設周期為3年,省教育廳建立績效評價機制和退出機制,根據協同創新中心目標任務,加強過程和目標管理。改變單純以論文、獲獎為主的考核評價方式,注重原始創新和解決重大現實問題的實效。3年后對執行效果不佳或無法實現預期目標的,責成高校予以整改,整改未達到要求的亮黃牌直至取消“遼寧省高等學校協同創新中心”建設資格。

      五、申報材料

      1.遼寧省高等學校協同創新中心申報書紙質版4份(見附件);

      2.申報書電子版光盤一份。

      六、其他事項

      截止時間:11月4日前,逾期不予受理。

      聯系人:王大宇、王俊

      聯系電話:84710335

      Email:chanxueyan@dufe.edu.cn

      附件:遼寧省高等學校協同創新中心申報書(1).doc

      科研處

      2020年10月30日

      撰稿:王俊 審核:范立夫 單位:科研處

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